أكملَت عامَها الأول




سَماويةٌ/ أكملَت عامَها الأول... تُطربُالأرضَ برجلِها/ فَتَربو بأفراحٍ يكسوها الغَرام ..
تروينا بِحُبٍ سَرمَديٍ يسكنُ ارواحنَا/ ويُطَهِرها من خَطَايا العَواطِف ..
وبِجَبِينها/ يَسكنُ الشَفقُ/ مُحمَرا بِنور عَينيها/ يُحيط به ظلامُ شعرها/ وترسم بثغرها بسمةً تَغسلُ الحزنَ من قلوبِ الناظرين ..
هي خُلِقَت لنا سعادة / وكأن السماء تريد لنا هبةٌ ترشدنا نحو الحياة..
هي خُلِقَت لنا هداية / تُرينا طريق النجاح ..
هي خُلِقَت لنا طريقة/ مضيئة/ واضحة للوئام ..

هي "جنان" أختي، أكملت في حضن أمي بعمرها عام ..



2\مارس\2013

تعليقات

  1. M21 أبريل 2014 في 1:29 ص

    سماوية,

    تروينا بِحُبٍ سَرمَديٍ يسكنُ ارواحنَا/ ويُطَهِرها من خَطَايا العَواطِف ..

    هي خلقت لنا, تصور رائع لوجود جنان في حياتك, ورؤية جميلة لهذا الحدث, فهو أكثر من مجرد حب لها.

    ردحذف

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

متاهة (قصة قصيرة)

صورة
"- لو سمحت، هل بإمكانك أن تدلني على طريق الإنصراف من هنا؟! -هذا يعتمد بالدرجة الأولى على المكان الذي تريدين الذهاب إليه - لا أهتم كثيرا إلى أين أريد - إذن لا يهم الطريق الذي تسلكين". أليس في بلاد العجائب، الفصل السادس. -------------------------------------- أمام بيوت قديمة كثيرة، أمسى لون خشبها غامقاً ، تطل على مساحة مفروشة بالعشب، ومن ورائها أحراش مليئة بالأشجار؛ نصحها أبوها بأن تكتفي باللعب بطائرتها الورقية على مساحات العشب، وأن تبتعد عن الأحراش؛ فكل من ذهبوا إلى الأحراش لم يعودوا، أو عادوا وهم فاقدين لعقولهم. "في الحارة، حيث المساحة المفتوحة، تبدو الأشياء أكثر وضوحًا، أما هناك -في الأحراش- فكل شيء مبهم. لا يُعرف ما الذي يخبئه القدر لكِ خلف الشجرة القادمة". يقول لها أبوها. أما أمها فلا تكف عن النظر لها من شرفة البيت أثناء لعبها، خاصةً بعد أن سألت زهرة أمها: "كيف يعرف أبي كل هذي الأشياء وهو لم يزر الأحراش أبدًا؟!". تمتلك زهرة جمالًا طفوليا يجعل الآخرين يتجولون في زوايا لم يعرفوها قط من أنفسهم. كل من ينظر لها أول مرة يشعر بما يشب...
قراءة المزيد

بقايا نظر

صورة
مشكلة النظر معي لم تكن وليدة الجامعة فحسب، بل انها صفة ورثتها حياتي الجامعية من المرحلة الثانوية .  بعد المرحلة الثانوية قدمت شهادتي لسلاح الجو السلطاني لدخول اختبار القبول حتى أرى نفسي طائرا في بعض السموات، واجتزت اختبار القبول النظري ببساطة، ولكني انسحبت  - حفاظا على ماء الوجه -  قبل الاختبار الطبي، والسبب كان قبولي في الجامعة والنظر . لم ألبس النظارة رغم كل شيء  ..,  لا أرى الطريق جيدا، لا أميز الوجوه من حوالي  15  متر، لا أرى الحروف على السبورة وإن كنت جالسا في الصف الثاني من الفصل  !! أذكر ذلك اليوم الذي شعرت فيه بالغضب ﻷن أحدهم استثار نظري، في بداية مرحلتي الجامعية طلبت مني  " الاستاذة "  أن أقرأ من السبورة، وكنت في الصف الثاني من الفصل، فاعتذرت بعدم قدرتي على القراءة، وأصرت بأن أقرأ لأن كل شيء واضح ومقروء من نظرها  ..  وختمت حوارها بقولها : Anyway, I don't believe you. لملمت كل الصبر والصمت من داخلي وأصبح هو نَفَسي في كل محاضرات هذه الاستاذة العمانية، كنت صامتا طوال محاضراتها، غير مهتم بها أو بمادتها، اشتري...
قراءة المزيد

وشاية المدرسة

لا يكاد أحد الطلاب يخطط لمقلب ما، حتى ما يتم استدعاؤه إلى مكتب المدير وتوبيخه. كيف يتم هذا في ظل نظام مراهقاتي طورناه خلال سنوات دراسية طويلة في المدرسة. أذكر ذات مرةٍ أنني قمت بكسر لوحة فنية معلقة على أحد ممرات المدرسة، لم يلاحظ هذا سوى طالب ساذج وضخم يسمى أحمد، قمت بالجلوس معه وإفهامه أن حديثه عما رآه أمام أحدهم قد يورطني مع الإدارة، وأنا الطالب الذي لم تتلطخ سمعته حتى الآن مع أي إداري في المدرسة. بعد أربع حصص تفاجأت بباص منطقتهم المتكدس بما يزيد عن ثلاثين طالبا يصرخون عليّ: "عرفناك أنت كاسر اللوحة". في اليوم التالي دفع الصف القريب من اللوحة عشرين ريالا [نصف ريال على كل طالب] كغرامة مالية على كسر اللوحة... حدث كل هذا دون أن ينبس أي أحد بأني من كسر اللوحة. كان حسونة هو أول المخبرين المتطوعين للإبلاغ عن الخطط المشاغبة في الصف، وتوسعت أعماله بعد ذلك لتشمل المدرسة ككل. حسونة هذا طالبٌ فاشل في جذب انتباه الطلاب، ولم يحقق أي أصوات تذكر في كل الانتخابات الصفية والنشاطية في المدرسة. فشل في أن يكون رئيس الصف، وفشل في تحصيل منصب في جماعات الإذاعة المدرسية والفنون والادا...
قراءة المزيد